La seguridad en el tratamiento del trauma infantil

En este curso encontrarás:

1 – ¿Qué es la seguridad?
Un ejercicio introspectivo.
Estar seguros, sentirse seguros. La construcción de una experiencia.
Aprendemos a diferenciar dos tipos de seguridad.

2 – El trauma y la seguridad
El rol de los cuidadores como agentes protectores ante la adversidad o causantes del trauma
Diferencias entre seguridad ambiental y relacional
Situaciones que alteran la seguridad ambiental: ¿cómo valorarla?
Dilemas y responsabilidades del terapeuta ante la falta de seguridad ambiental
La seguridad relacional
Razones por las que un cuidador puede fallar a la hora de proveer seguridad relacional
Impacto traumático en los cuidadores
Evaluando la seguridad relacional

3 -Identificando señales
Señales sutiles y explícitas de falta de seguridad en el niño durante la sesión
¿Cómo podemos actuar frente a estas señales?

4 – ¿Cómo fomentar la seguridad en el vínculo terapéutico?

• Identificando obstáculos para la relación terapéutica
• El enfoque curioso: objetivos
• La psicoeducación con el niño
• Ejercicio de la mirada de sí mismo a futuro. 
• Recomendaciones para la realización del ejercicio.
• Revisando los componentes de la relación terapéutica

5 – Seguridad relacional. El vínculo con los cuidadores

• Conociendo a los cuidadores: la capacidad mentalizadora del terapeuta
• La psicoeducación con los cuidadores: componentes.
• Organizando la psicoeducación
• Ejercicio de la mirada de sí mismo a futuro: adaptación para los cuidadores.
• Cómo favorecer la mentalización de los cuidadores
• Consideraciones importantes en el trabajo con cuidadores

6 – Trampas para el terapeuta

¿Quién imparte el curso?

Sandra Baita

Soy psicóloga infantil y terapeuta y consultora EMDR. Mi trabajo comenzó hace muchos años en el ámbito público de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina, donde me topé con el maltrato infantil en todas sus formas a través de la atención ambulatoria en un programa especializado primero, y luego en una residencia para adolescentes embarazadas y en una Casa Refugio para mujeres que sufrían violencia por parte de sus parejas. Ese viaje por lo público me permitió conocer de cerca la intervención estratégica que está puesta al servicio de proteger a niños y niñas de la exposición permanente a la violencia en el seno de sus cuidados familiares.

Una consecuencia natural de ese trabajo fue sumergirme en el aprendizaje de la psicología del trauma, sus consecuencias y modos más efectivos de abordaje, y así fue como realicé mi formación en el modelo EMDR. Parte de mi trabajo hoy se orienta a transmitir todo lo que aprendí desde que puse un pie en el ejercicio de mi profesión, y eso hoy lo vuelco en supervisiones y formaciones para profesionales de distintas partes del mundo. 

Me sigue sorprendiendo ver cómo podemos vivir en países diferentes, con realidades diferentes, y aun así el trauma interpersonal temprano deja huellas similares más allá de toda frontera y/o barrera lingüística. 

Parte de mi trabajo hoy está también dedicado a la escritura sobre el tema. Escribir es mi verdadera pasión oculta -o no tanto- y me permite llegar a mucha más gente. La seguridad relacional es el tema principal del último de mis libros, y llegué a profundizar en ese tema cuando me di cuenta de que para muchos de mis pacientitos sentirse seguros conmigo era toda una hazaña. 

Después de trabajar 15 años consecutivos en el ámbito público, me dediqué exclusivamente al trabajo en la consulta privada en la ciudad de Buenos Aires, donde vivo con mi familia en una torre de apartamentos desde la que puedo ver el cielo infinito y el Río de la Plata que baña las costas de mi ciudad. 

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